ACERCA DEL PLAN DE ESTUDIOS
EL PLAN DE ESTUDIOS CONSTA DE TRES PARTES:
- Formación para padres
- Formación para niños y para adolescentes
- Formación para la familia entera
Los planes de estudio independientes para padres, niños y adolescentes contienen cada uno tres libros: el manual del instructor y las páginas de apoyo didáctico para uso del instructor, y el libro de hojas de trabajo para los participantes.
Todas las páginas de apoyo didáctico se encuentran en el libro Materiales didácticos. Estas páginas sirven de ayuda para el maestro. Entre ellas se incluyen tarjetas de demostración para usar en juegos de roles, tarjetas de juegos, instrucciones para actividades, versículos bíblicos y pósteres que el maestro puede recortar y usar en la lección si lo desea.
Las separatas para padres, adolescentes y niños se incluyen en manuales independientes. Si su organización no puede entregar a cada participante su propio manual, puede fotocopiar de forma selectiva las separatas que planee usar, y distribuirlos por separado. Si enseña las clases en un entorno con bajos niveles de alfabetización, el docente puede usar la información de los folletos para planificar una lección más interactiva, o basada en historias.
TEMAS DE LA LECCIÓN
LECCIONES SOBRE EL VÍNCULO Y LA CONEXIÓN (1-7)
Establecer un vínculo afectivo y conectar con sus hijos significa crear relaciones cálidas y afectuosas para que se sientan seguros, valorados, respetados y amados. El vínculo afectivo fomenta la confianza, lo que hace que los niños se muestren más dispuestos a aprender y cooperar. Además, mejora la comunicación familiar.
1. Las características de un niño sano / un cerebro sano
2. Notar y elogiar lo bueno a diario
3. Cómo expresar amor a su familia (y utilizar el elogio para el buen comportamiento):
– Notar y pasar por alto
– Reglas útiles para llevarse bien
4. Comunicarse con amor y comprensión
5. La comunicación y las reuniones familiares
6. Cómo manejar las emociones, el estrés y la ira
7. Disculparse y perdonar
TEMAS TRATADOS
Establecer límites: lecciones para padres
These lessons involve practical ideas for making family rules, having fair consequences for disobeying the rules, and rewarding good behavior.
They also include teaching age-appropriate responsibilities and establishing family routines to manage your household well, make sure important things get done, and reduce stress. The children and teens learn about understanding the reasons behind their family rules, accepting parental boundaries, and showing their parents’ respect.
In this set of lessons, they also learn about self-control, staying calm in consequences, giving and receiving constructive criticism, setting goals for their futures, how to delay gratification to help them reach their goals, and problem solving and negotiation skills. This includes refusal skills: how to say “no” to stay out of trouble.
8. Manejar la familia y recompensar el buen comportamiento
9. La Disciplina Positiva (1): Los 7 pasos de la disciplina positiva
10. La Disciplina Positiva (2): Hacer un plan de comportamiento para sus hijos
11. La Disciplina Positiva (3): Metas y pactos familiares para cambiar el comportamiento
12. Habilidades para la resolución de problemas y la negociación
8. Reglas, responsabilidades, rutinas y recompensas
9. Aceptar los límites establecidos por los padres
10. Seguir instrucciones y otras habilidades sociales
11. Metas y pactos famliares para cambiar el comportamiento
12. Habilidades para la resolución de problemas y la negociación
MONITORING/SELF-REGULATION LESSONS (13-16)
Monitoring is knowing where your children are, who they are with, and what they are doing. It is making sure they stay away from dangerous activities, including tobacco, alcohol, and other drug use. It is also teaching your children self-regulation skills and helping them to learn to make healthy choices for their lives that will last beyond the years of their childhood or times that you are present with them.
When a child learns self-regulation skills, they are better able to manage their emotions, thoughts, and behaviors. These skills help them to be more empathetic, reliable, and considerate towards other people. This improves their relationships and also gives them more success in school and later on in the workplace.
13. Supervisar para proteger a sus hijos (1)
– Los efectos del alcohol sobre el cerebro
14. Supervisar para proteger a los hijos (2)
– Vínculos afectivos, límites y supervisión
– Supervisar contra el consumo de drogas y la adicción
15. Supervisar para proteger a sus hijos (3)
– Supervisar el bienestar emocional y el tiempo frente a la pantalla
16. Supervisar para proteger a sus hijos (4)
– Supervisar las amistades, las actividades sociales y las citas
13. Autosupervisión para una vida segura y saludable (1)
– El alcohol puede dañar tu cerebro
14. Autosupervisión para una vida segura y saludable (2)
– Los peligrosos efectos sobre el cuerpo del consumo de drogas y la adicción
15. Autosupervisión para una vida segura y saludable (3)
– Bienestar emocional y tiempo frente a la pantalla
16. Autosupervisión para una vida segura y saludable (4)
– Escoger buenos amigos y actividades sociales saludables
TEMAS TRATADOS
Fomentar la resiliencia y la comunidad: lecciones para padres, adolescentes y niños
17. Propósito en la vida
18. Valores, tradiciones y servicio
PRÁCTICA EN CASA
Las familias aprenderán mejor las habilidades si ponen en práctica las ideas de la «Práctica en casa» que se asignan al final de cada lección. Anímelos a usar sus nuevas habilidades por toda la semana. Al comienzo de cada clase, dedique unos minutos a repasar la «Práctica en casa» de la semana anterior antes de pasar al nuevo tema.
INSTRUCCIÓN Y FACILITACIÓN
Lo ideal es que la familia tome esta clase junta.
Cada lección de este plan de estudios incluye numerosas actividades. Si es posible, divida el tiempo en dos partes: dedique entre 60-90 minutos a las lecciones separadas para padres, adolescentes e hijos, y 30 minutos a las actividades del Tiempo en familia. Durante el Tiempo en familia, cada familia participa en una actividad que pone en práctica los conceptos claves que han aprendido en sus grupos separados. Esta es la forma más eficaz de usar el programa.
ADAPTALO A TU COMUNIDAD
Dado que en muchos idiomas aún no hay información disponible en línea sobre los temas del plan de estudios, se incluye una cantidad grande de material que el profesor puede elegir usar. Las lecciones están organizadas de manera que el profesor pueda seleccionar las actividades que desea realizar en función del tiempo disponible, el nivel de alfabetización y los intereses del grupo.
¿CÓMO PODEMOS USARLO?
Los resultados de este curso serán mucho mejores si se usa tal y como está previsto: grupos separados de padres, adolescentes y niños, seguidos de un «Tiempo en familia» para practicar las habilidades juntos. Disponer de tiempo para practicar juntos como familia durante la clase garantiza que sea más probable que usen las habilidades juntos en casa. Sin embargo, esto no siempre es posible, y las lecciones se han usado en muchos contextos y situaciones grupales diferentes.
- ¡Sesiones semanales en las que participan padres, adolescentes y niños!
- Escuela dominical
- Retiros familiares
- Grupos juveniles, retiros juveniles
- Grupos de célula
- Orfanatos, hogares infantiles
- Rehabilitación de adictos
- Ministerio de calle, evangelización
- Escuelas bíblicas, talleres de capacitación
- Campamentos de desplazados internos y refugiados
- Seguimiento de ministerios de sanación del trauma
- Familias repatriadas tras haber estado separadas (por tratamiento de personas u otras razones)
- Sesiones semanales en las que participen padres, adolescentes y niños.
